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小学生遭网络诈骗后写成作文并报案

2019年03月23日 10:18 来源: 幸运快三大小单双口诀
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东莞时间网讯 优等生就不会有心理问大发快三有规律吗题?成绩优秀的孩子让人省心?在东莞波利亚外国语学校一位具有十年教育经汛蠓⒖烊绾尾麓笮¢的肖晓丽老师看来,高分学生更让人担心,教育方式更需要特别注意。

因为这些从小一直优秀的孩子,离开时时彩三星直选技巧学校接触外面更大的世界后,肯定会遇到困难受到挫折,这时受挫能力差的他们可要崩溃了,所以作为老师和家长,就应该从小强化高分学生的那颗“玻璃心∩癫收源蠓⒖烊汉疟。

/ 学校的强施压下 /

性格内向自卑的高分学生

更需要及时的大发快三是什么彩票沟通以及多元化均衡发展

肖晓丽老师直言,自己就曾经遇到过这样的高分孩子,两个都是名副其实的“学霸”。其中一位学生由于以前的老师给予过度的鼓励,受到压力非常大,再加上家庭的原因,缺乏复蠓⒖烊媛鸶母的关注,这位大家眼里的优等生性格变得大发快三是哪里的彩票越来越内向。而另一位则是由于以前学校太严格,十分注重分数,个别学生没有达到要求,老师就会“株连”全班孩子,全部惩罚。这给孩子的心理造成极大影响,孩子变得越来越不自信,想不明白自己已经这么听话了,也没有犯错,为什么还要受到惩罚。

在肖老师看来,这两位优等生都有共性,以前学校的教育方式特别注重成绩,在高分的重压下,成绩都相当不错,但性格却很内向,十分不自信。

面对这样的学生,肖老师建议,需要给予他们更多平等沟通交流的机会,可以通过学生在“心情树”上张贴的笑脸或是哭脸,及时关注他们的心情。在很多人看来,优等生都是听话的孩子,不需要过多的关心,事实上却截然相反,优等生会有更多苦恼。

另外,肖老师建议,孩子学习任务已经很重了,他们需要有自己的时间和空间发展自我,这很需要师长的理解和支持。就像他们学校的“扬长课程”,不仅会鼓励成绩稍差的学生发展其他长处,就算是硬?1大发快三诺壬惨⒅仄渌巳さ呐嘌右埃庖彩墙庋沟耐揪丁Ⅻ/p>

/ 家长的高期望下 /

受挫能力极差的高分学生

更需父母的安全感以及挫折教育

铮铮就是肖老师曾经遇到的一个典型的案例,成绩总分排名全部第一的优等生,心理却有很大的问题——受挫能力极差,,接受不了丁点批评,而且性格十分内向。

铮铮的妈妈对他要求特别高,要求自己的孩子什么都要比别人强,妈妈从小灌输的观念也?0彩票大发快三开奖趋势图跋斓搅孙o#贾潞⒆有纬伞安A摹保懿涣艘坏愕闩篮凸恚惺焙蜃鲎饕挡蝗险婊蚴欠复砗笫艿脚溃踔粱峥薮蠓⒖烊薪蓖萍鋈砑鹄础A硗猓捎诟改感枰展说艿埽燥o5慕逃懿荒头常晃兜匾蟾叻质大发快三精准计划网页疵挥心托牡亟逃贾滤男愿袷帜谙颉=棠憧创蠓⒖烊呤劈/p>

在肖老师看大发快三代理邀谴蠓⒖烊枪铱大发快三彩票计划软件业穆痣码来,这些受挫能力极差的高分学生,更需要来自父母的安全感以及进行适当的挫折大发快三软件教育,她建议家长不能一问笔辈矢鑫槐刂屑记啥地要求高分数,更不能一味地实行“赞扬式”教育。

通过与家长的沟通,肖老师了解到,孩子的爸爸周末经常出去打篮球,所以肖老师建议爸爸应该多带上孩子一起去,因为作为男孩子,父亲给予的大发快三和值今日走势安全感十分重要,父亲身上的坚韧大发快3技巧稳赚方法、不放弃的品质对孩子有很大的影响。另外,从小跟着爸爸接触竞技性的团体运动,感受和习惯“输”,是很好的挫折教育。

对于挫折教育,肖老师还建议家长该批评就要批评,“夸奖式教育”并不适合中国,高分学生更是夸不得,他们更需要的是“当头棒”,增强心理素质,增强受挫能力,在批评过后再给“一根棒棒糖”,实行刚柔并济的教育方式。